LA STRISSE DAI MILENIS Scuele primarie di Bordan – I.C. di Trasaghis
Par incressi la capacitât di orientâsi su la linie dal timp e miôrâ lis capacitâts comunicativis in lenghe furlane, cui fruts de classe cuinte di Bordan al è stât realizât chest percors leât ae
CJARTE E CJANTE: RICICLI A SCUELE Scuele Primarie di Atimis – I.C. di Faedis
L’obietîf principâl dal percors al consist tal conciliâ concets leâts ae tecnologjie (cognossince dai materiâi) e ae educazion civiche (ricicli) cu la ativitât pratiche (realizazion di sfueis di
A SCUELE DI METEO Scuele Primarie di Atimis – I.C. di Faedis
Il progjet, che al à previodût la osservazion di cualchi aspiet leât a la meteorologjie e al clime, cun particolâr riferiment al andament climatic dal teritori locâl, al è nassût pal desideri di
PITÔRS DI UN TIMP Scuele Primarie ‘Enrico Fruch’ – I.C. di Udin 1
Chest percors al à volût fâ cognossi ae classe cuarte de Scuele Primarie ‘Fruch’ di Udin autôrs, artiscj dai timps passâts e lis lôr oparis in maniere gustose e divertente. Midiant i
TIRIMIRI E LEJO-LEJO Scuele de Infanzie di Avasinis – I. C. Trasaghis
Midiant di un “zimulament” tra la nestre scuele de Infanzie e chê di Resie, utilizant il contest naturâl e ambientâl, o vin podût svilupâ ativitâts in plui lenghis: talian, furlan, rosean, par
PERCORS DI ECONOMIE AZIENDÂL – Scuele de Infanzie di Avasinis – I.C. di Trasaghis
Chest percors al è stât pensât par meti in vore il curicul di Citadinance, fasint in mût che la scuele e colabori cul teritori e permetint ai fruts di cognossi il lôr paîs. Une gnove buteghe
LA PLACE DI PAULÊT – Scuele Primarie di Paulêt – I.C. di Faedis
La place e je un lûc che al dì di vuê al à pierdût la sô centralitât e impuartance, dut cas a Paulêt la vite sociâl e comerciâl si davuelç ancjemò propit in place. I fruts de scuele, ancje se no
ZUANIN CENCE PÔRE – Scuele de Infanzie di Culugne – I.C. di Tavagnà
“Zuanin cence pôre” al à puartât i frutins mezans di Culugne ae scuvierte di une storie misteriose ma divertente, che e à fat nassi la idee di zuiâ cul cuarp uman, cui suns de lenghe furlane e cu
LA STORIE DI AGUTE – Scuele Primarie G. Rodari – I.C. Udin 1
Il percors al à vût tant che fondâl integratôr la storie di Agute, une gotute di aghe a la ricercje dai colôrs. La ativitât e je scomençade cu la leture e la dramatizazion de storie di Agute.,- 1
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