Nô fruts di tierce de scuele di Paulêt o vin lavorât tal nestri ort a scuele! O vin sperimentât e imparât insiemi.
Prime o vin semenât i cesarons in dôs casselis, lis vin metudis su la taule in aule.
O vin bagnât i cesarons ogni dì e spietât che a nassessin par traplantâju tal ort.
Ve ca lis fotografiis de nestre ativitât.
Po dopo al è stat tant biel lavorâ di fûr!
Soredut messedâ la tiere e bagnâ cul sborfadôr.
La fadie e je stade ben paiade: a son cressudis bielis plantis e i cesarons a son in rose!
Ce maravee! I cesarons a son pronts di cjapâ sù e sprecolâ.
A son pronts di cerçâ! Mmm … A son dolçuts! I nestris cesarons a son i plui bogns.
Intal percors di lenghe furlane noaltris fruts mezans e grancj de Infanzie di Grions o vin svilupade la storie “E nas une pavee”.
Cheste storie nus à à motivâts a realizâ un librut ilustrât e altris materiâi e zûcs: o vin fat sù il pipinot de ruie e la gjostrute cu lis imagjins dal cicli de vite de pavee. O vin memorizât tiermins specifics: ûf, cavalîr, galete, pavee e o savìn contâ la storie lant daûr des secuencis ilustradis.
E cumò cjalait e scoltait la biele storie de nassite de pavee. A son lis nestris vôs che us e contin!
Lis plantis a son intor di nô, nus dan ossigjen, di mangjâ, fen e granele pai nemâi. A coventin par vê la materie prime par fâ paste, pan, vueli, conservis, marmeladis, strucs di pomis, cjarte, len, medisinis e tantis altris robis che o doprin ogni dì.
Lis plantis a son nestris amiis, ma o vin scuvierzût che i arbui a son super amîs!
Nus fasin ombrene e fresc cuant che al è cjalt di Istât e nus tegnin cjalt cuant che al è frêt.
In primevere nus ispirin a sei artiscj cu lis lôr sfloriduris maraveosis e nus incjantin cu la musiche des lôr fueis e dai ucieluts.
Cuant che o zuìn nus dan ripâr par platâsi, bachetis magjichis e spadis par diventâ mâcs e cavalîrs.
Se o gjavìn la mascarine de muse, i arbui nus fasin sintî l’aiar net e profumât.
Savêso che i teis dal zardin de nestre scuele si lassin strenzi dai nestris braçuts e nus tegnin tante compagnie?
Chest an o vin esplorât il bosc, il zardin, il rocul e lis frazions di montagne dal nestri comun. Cussì o vin cognossût il noglâr, il cjariesâr, il cocolâr, il morâr, l’ulîf, l’orâr, il cjarpin neri e l’arbul di Gjude.
Par contâ il valôr des plantis o vin lavorât tal nestri ort de scuele, scusupât, semenât, costruît libruts, fat matematiche, dissegnât, piturât e scrit in ben trê lenghis: talian, inglês e furlan!
Chest al è il lavôr di une mestre dal Istitût Comprensîf di Faedis che e insegne la lenghe furlane ancje a Ipplis, tal Istitût Comprensîf di Premariâs. Al è stât realizât insiemi cui frutins de Scuele de Infanzie.
La mestre è à contât al grup di fruts e frutis la storie di Gotute judantsi cu lis imagjins dal libri “Goccia Lina e il ciclo dell’acqua” intun lavôr di siencis finalizât a fâ cognossi il cicli de aghe e ancje a svilupâ fantasie e creativitât.
Ce isal di plui biel tal scuvierzi la Nature se no chel di esplorâle cun ducj i nestris sens?
Pai plui piçui de scuele primarie, i fruts di classe prime, la cognossince de nature e passe pes lôr manutis.
Mans che a cjapin sù fueis, a cjarecin rosutis, a semenin semençutis di ravanei e lidric, a specolin panolis, a sborzin jerbe, a traplantin pomodoros e patatis, a ravanin te tiere a cirî viers, a sticin mariutinis e a scjampin se e passe cualchi âf.
Tal nestri ort e zardin de scuele primarie di Faedis al è pussibil provâ a tocjâ pardabon tantis maraveis de Mari Nature. Par no cjacarâ dai profums des plantis aromatichis, dal odôr de cevole e dal puâr, dai peteçs dai uceluts e dai colôrs sflandorôs di paveutis, rosis e fueis di dutis lis speciis.
Dilunc di chest an scolastic, noaltris fruts e frutis di seconde di Paulêt o vin lavorât in lenghe furlane su argoments di art e di siencis. Chestis ativitâts a son ladis daûr dal progjet de scuele che al fevele de salût e dal stâ ben, che a son robis cetant impuartantis.
O vin studiât i colôrs, lis stagjons, lis pomis e lis verduris e … la stagjonalitât tal mangjâ!
Savêso che chest an o vin fat lezion di siencis par furlan?
Noaltris di seconde classe di Atimis o vin fevelât dai vivents e imparât il non da lis parts da lis plantis e a ce che e covente ogni part. O vin studiât i animâi e viodût ce che a mangjin, cemût che si movin e cemût che a fasin i piçui.
La lezion plui speciâl? Cuant che pe zornade de fieste de Tiere o vin messedât furlan, siencis, inglês e matematiche!
O sin partîts di un video par inglês che nus à spiegât ce che e je cheste fieste, par furlan o vin fevelât di ce che o podìn fâ par tignî di cont la Tiere e cuant che o vin dividût la robe tai bidons juscj, o vin imparât la division matematiche!
Lis plantis a son intor di nô, nus dan ossigjen, di mangjâ, fen e granele pai nemâi. A coventin par vê la materie prime par fâ paste, pan, vueli, conservis, marmeladis, strucs di pomis, cjarte, len, medisinis e tantis altris robis che o doprin ogni dì.
