L’OM PRIMITÎF
ECO IL RE DI CHESTE TIERE
O SOI L’OM, ECOMI CA,
MA PAR ORE O SOI SPIERDÛT
E NO SAI DULÀ CJALÂ.
RIT: TIRE CA, TIRE LÀ AL È NOME CE SUDÂ
TIRE CA TIRE LÀ O CE TANT DI LAVORÂ.
O SOI PLEN DI FRÊT E FAM
O MI ZIRI CHI D’ATOR,
UN RIPÂR LU CJATARAI
PAR PODÊ PASSÂ LA GNOT
RIT: TIRE CA,…
SE NO IMPARI A FÂ UN CURTÌS
E JE GRAVE, ZA SI SA
LA MÊ FEMINE PUARINE
CENCE DINCJ E RESTARÀ.
RIT: TIRE CA, …
CENCE RUEDE NO CUMBINI
CE FADIE CHE AL È TIRÂ,
SU PES MONTS, JÙ PE PLANURE
AL È TANT CE FADIÂ.
RIT: TIRE CA, …
VITE DURE, VITE GRAME
CENCE PAN NI COMPANADI
SE LA CJAR O VUEI GRIGLIÂ
FÛC E FLAMIS O AI DI FÂ.
RIT: TIRE CA, …
NO VIOT LA ORE DI LÂ IN FERIIS
CU LA BARCJE IN MIEÇ DAL MÂR,
SU LA SDRAIE SU LA SPLAZE
CENCE NANCJE FADIÂ.
RIT: TIRE CA, …
Nô fruts des classis cuintis de scuele primarie di Paulêt vie pal an o vin fevelât di animâi.
O vin scoltât storiis, inventadis rimarolis, o vin let e imparât robis gnovis in particolâr su besteutis che o podìn viodi intal nestri teritori.
Bestiis utilis come il riç o la âf o ben fastidiosis tant che la pudiese;
animâi bogns di fâ robis un tic magjichis come il ragn cu la sô tele o la pavee cu lis sôs trasformazions;
Animâi che inte storie si son viodûts tacâ intôr magagnis o cualitâts dai oms, cussì che a son passâts simpri par triscj, tant che il lôf, o furps come la bolp,
svelts tant che il jeur o ben spaurôs tant che il cunin
(ancje se ducj i doi a son brâfs tal cori!),
stupits come la ocje o sfadiâts tant che la ciale.
Ve ca cualchidune des rimis che o vin inventât:
CE TANTIS PAVEIS TE SCUELE PRIMARIE DIVISION JULIE DI UDIN!
DOPO CHE O VIN COGNOSSUDE LA PAVEE, NOALTRIS DE CLASSE 1^A O VIN COSTRUÎT LA NESTRE PAVEE CU LIS FORMIS GEOMETRICHIS E LE VIN COLORADE.
DAÛR DI UN TEATRIN LE VIN PRESENTADE CENCE FÂ VIODI LA NESTRE VERE MUSE….
AL È BIEL PODÊ SVOLA CU LA FANTASIE!!!!!
Te sezion A de Scuele “Prin di Mai”, chest an e je rivade une surisute: Vigji. Ogni volte che e rivave a scuele, nus saludave cuntune conte:
Cu la surisute o vin discuviert il passâ dal timp, dal Invier ae Vierte. O vin viodût dulà che e vîf la surisute e dulà che o vivìn nô.
Insiemi o vin cognossût lis bestiis de fatorie.
Lis cjançons a son simpri un moment di ligrie! O vin cjantât “Pipinot di nêf”, “Il mus di Toni”, Anìn anìn a nolis”, e ancje scoltât storiis e zuiât di “Gjat e surîs”.
IL GJAT AL DÎS:
– SURÎS SURISUTE CE FÂSTU TAL GNO ZARDIN?
LA SURÎS E RISPUINT:
– O MANGJI FORMADI E O BÊF VIN”
IL GJAT AL DÎS:
– SASTU SURISIN, TU SÊS PROPIT UN BIEL BOCON!”
LA SURÎS E RISPUINT:
– NO, PERÒ, PE TÔ PANZUTE… E JO O SCJAMPI!”
E IL GJAT:
– E JO TI CJAPI!
Il viaç al è simpri un argoment une vore interessant, ma al è ancjemò plui coinvolzint cuant che a fâlu al è “Rino il crot”. Al è un simpatic crot cu la fate di marionet che al ven animât de mestre e che i fruts de sezion C de Scuele de Infanzie “Prin di Mai” di Udin a àn cognossût l’an passât.
I fruts a àn realizât schedis didatichis par fissâ ogni aprendiment. Dutis lis esperiencis di bricolage fatis par meti adun il marionet di Rino e il so zûc, ju àn judâts a imparâ diviersis peraulis in lenghe furlane.
Il percors al è stât apreçât di ducj i fruts e ancje chei forescj si àn passionâts aes peraulis di cheste lenghe che par lôr no je cognossude.